электронные мультимедийные учебники

Может ли мобильное электронное устройство заменить весь комплекс бумажных учебников? :: komikz.ru

Наука и образование

Может ли мобильное электронное устройство заменить весь комплекс бумажных учебников?

В ходе апробации учителями были отмечены как положительные, так и отрицательные стороны работы с электронными учебниками. Фото tom2network.com

В Коми в 1 полугодии 2012 года проводилась . В настоящее время подводятся итоги апробации интерактивных мультимедийных электронных учебников, которая проходила в 5 образовательных учреждениях Республики Коми: МАОУ Гимназия 1 г. Сыктывкара, МБОУ Выльгортская средняя общеобразовательная школа 1, Сыктывдинский район, МАОУ Лицей народной дипломатии, г. Сыктывкар, МОУ Ухтинский гуманитарно-педагогический лицей, г. Ухта, МОУ Ухтинский технический лицей им. Г. В. Рассохина, г. Ухта. Апробация различных типов интерактивных мультимедийных электронных учебников (ИМЭУ) в общеобразовательных учреждениях ряда субъектов Российской Федерации является составной частью проекта Развитие электронных образовательных интернет-ресурсов нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы, а также систем дистанционного общего и профессионального обучения (e-learning) (распоряжение Правительства Российской Федерации от 11 января 2011 г. 13-р). Главная задача апробации электронных учебников заключалась в ответе на вопрос, может ли мобильное электронное устройство заменить весь комплект традиционных бумажных учебников, существенно его дополнить, способствовать формированию межпредметных компетенций учащихся и поддерживать процесс активно-деятельностного обучения. В апробации предполагалось участие учащихся и их родителей, педагогов, руководителей органов управления образованием и образовательных учреждений, производителей мобильных электронных устройств, издателей. Апробация рассчитана была на год, и по е